Edde: Konfliktanalys

Hej Nader, här är mina arbete

https://docs.google.com/document/d/15belO_b_h_hIkkIsNTP1vkm3EEwChmcGEaVUrk5__BE/edit

Fredrik: Konfliktanalys

Här kommer mitt arbete:
https://drive.google.com/file/d/0Bxh9YbSN-0TDdzhRUzA2bGdBQ1U/view?usp=sharing

Arbetet under de närmaste veckorna!

Tumbagymnasium
tisdag 26 april 2016

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det fint.

Tack alla som närvarade under dagens lektion och jag hoppas att Fredrik som var borta idag mår fint och dyker upp på torsdag.

Under den här veckan och på tisdag nästa veckan får ni fortsätta arbeta med er konfliktanalys. Sedan skall ert arbete in senast den 8:e maj. Redovisningar blir det på tisdagar 10:e och 17:e maj.

Ni har två tillfällen (torsdagen 28 april och torsdagen 12:e maj) på er att förbättra ert resultat från provet vi hade för ett tag sedan. Se till att du anmäler dig till önskat tillfälle genom att skriva ett kommentar till denna mejl. Detta skall i synnerhet du göra som ännu inte klarat av provet! Glöm inte det!

Ha det så gott!
Nader

Besök på gång!

Tumbagymnasium

Måndag 18 april 2016

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det bra!

Imorgon gästas vi av riksdagsmannen Robert Hannah (Liberalerna). Han är syrian, han är homosexuell och han är aktiv i kampen mot IS. Robert kommer att prata med oss om hur det är att bryta mot normer i en kultur där normen är nästintill helig. Vidare kommer han att prata om sina upplevelser av IS:s härjningar i Irak och Syrien.

Ni kommer att möta Robert mellan 12:05 – 13:05 i Naderoteket, vår ordinarie sal.

Mvh

Nader Sani

Konfliktanalyser - Uppgiftsbeskrivningen

Ditt uppdrag: Analysera en konflikt!

Nu har vi under ett par veckor arbetat med en betydande del av avsnittet ”Politik i världen” (sidorna 444-472 i Forum). Just nu arbetar vi med den del i avsnittet som handlar om att studera konflikter, konflikanalyser (sidorna 466-272 i boken). Vi har gått genom förutsättningar till konflikter och hur vi människor försöker analysera och i bästa fall förebygga konflikter. Vi har inriktat oss mot större konflikter mellan och inom länder.

Nu har var och en av er fått ett eget problemområde som du skall individuellt studera, beskriva, analysera och föreslå eventuella åtgärder för att kunna förebygga motsvarande konflikter i framtiden.

Listan över problemområden följer:

Edde: Falklandskriget 1982

-         http://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/falklandskriget

-         http://sverigesradio.se/sida/avsnitt/44093?programid=2519

-         http://www.popularhistoria.se/artiklar/falklandskriget/

-         https://sv.wikipedia.org/wiki/Falklandskriget

-         http://www.svd.se/falklandsoarna-britternas-sista-koloniala-krig

-         http://www.dn.se/nyheter/varlden/30-ar-sedan-falklandskriget/

-         http://lektures.blogspot.se/2015/01/falklandskrigets-skal-och-orsaker.html

-         https://verklighetenisverige.wordpress.com/2012/04/04/30-ar-sedan-falklandskriget-ar-argentina-redo-for-en-returmatch/

Fredrik: SD gentemot andra partier i Riksdag

-         http://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/sverigedemokraterna

-         http://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/populism

-         https://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/jimmie-%C3%A5kesson

-         http://www.svt.se/nyheter/val2014/ideologisk-skillnad-stoppar-sd-samarbete

-         http://www.so-rummet.se/kategorier/samhallskunskap/demokrati-och-svensk-parlamentarism/politiska-partier-i-sveriges-riksdag

-         https://sv.wikipedia.org/wiki/Sverigedemokraterna

-         https://sd.se/

-         http://expo.se/sverigedemokraterna/

-         http://www.riksdagen.se/sv/ledamoter-partier/Sverigedemokraterna/

-         http://www.aftonbladet.se/tagg/f7a8933b-fe9e-4b6b-aadc-805af9d4b1bb/

-         http://www.forskning.se/2016/02/17/sa-vinner-sverigedemokraterna-valjare-och-politisk-makt/

-         http://expo.se/2015/sa-extrema-ar-sd-i-riksdagen_6949.html

-         http://www.aftonbladet.se/debatt/article12513706.ab

-         http://www.sverigeisiffror.scb.se/hitta-statistik/sverige-i-siffror/val-och-partier/valresultat-over-tid/

-         http://www.svd.se/bor-allianspartier-samarbeta-med-sd

-         http://www.dn.se/debatt/andra-partier-maste-mota-sds-valjare-utan-sd-politik/

-         http://www.dn.se/nyheter/politik/sd-inleder-kampanjer-for-folkomrostning-och-mot-asylsokande/

-         http://sverigemotrasism.nu/sverigedemokraternas-intag-i-riksdagen/

-         http://www.news55.se/debatt-artiklar/pastaendet-att-sd-behandlas-fel-i-riksdagen-ar-helt-enkelt-inte-korrekt/

-          

Jesper: Belägringen i Waco 1993

-         http://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/waco-h%C3%A4ndelserna

-         http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=1602&artikel=5454675

-         https://sv.wikipedia.org/wiki/Bel%C3%A4gringen_i_Waco

-         https://sv.wikipedia.org/wiki/David_Koresh

-         https://en.wikipedia.org/wiki/Waco_siege

-         https://en.wikipedia.org/wiki/Branch_Davidians

-         http://www.religioustolerance.org/dc_branc1.htm

-         http://www.apologeticsindex.org/pdf/history.pdf

-         http://www.davidiansda.org/fundamental_belief.htm

-         http://www.watchman.org/articles/cults-alternative-religions/branch-davidian-theology/

-         http://www.npr.org/2013/04/20/178063471/two-decades-later-some-branch-davidians-still-believe

-         http://www.fsmitha.com/h2/rel-koresh.htm

-         https://en.wikipedia.org/wiki/David_Koresh

-         http://www.imdb.com/title/tt0120472/

-         https://bjorkbloggen.com/konspirationer/waco-texas-1993/

-         http://www.wikiwand.com/sv/Waco,_Texas

  

Kevin: Militärkupp i Chile 1973

-         http://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/chile

-         https://sv.wikipedia.org/wiki/Milit%C3%A4rkuppen_i_Chile_1973

-         http://sverigesradio.se/sida/gruppsida.aspx?programid=3304&grupp=6240&artikel=2928056

-         https://sv.wikipedia.org/wiki/Augusto_Pinochet

-         http://www.arbetarmakt.com/1996/10/ett-valdtaget-folk/

-         http://www.flm.nu/2013/09/40-ar-efter-kuppen-10-filmer-om-chile/

-         http://www.svd.se/chile-praglas-av-arvet-efter-pinochet

-         http://sv.metapedia.org/wiki/Milit%C3%A4rkuppen_i_Chile

-         http://www.arbetarmakt.com/2013/09/kuppen-i-chile73/

-         https://ellenhallebrand.files.wordpress.com/2012/11/fc3b6rdjupning-konflikt-efterkrigstiden.pdf

Mathias: Vietnamkriget

-         http://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/vietnamkriget

-         http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=1602&artikel=3642675

-         http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=1637&artikel=6153053

-         http://krigochhistoria.blogspot.se/2012/11/fakta-om-vietnamkriget.html

-         http://urskola.se/Produkter/192367-70-talets-USA-Vietnamkriget

-         http://www.oppetarkiv.se/etikett/ovrigt/Vietnamkriget/

-         http://www.popularhistoria.se/artiklar/kriget-blev-en-symbol/

-         http://varldenshistoria.se/krig/varfor-lade-sig-usa-i-vietnamkriget

-         http://www.marxistarkiv.se/klassiker/therborn/fran_kalla_kriget_till_vietnam.pdf

-         http://www.so-rummet.se/kategorier/vietnamkriget

-         https://vietnamkriget.wordpress.com/sammanfattning/

-         https://sv.wikipedia.org/wiki/Vietnamkriget

-         http://www.dn.se/nyheter/varlden/vietnam-kriget-usa-inte-kan-glomma/

-         http://blog.svd.se/historia/2014/02/27/varfor-borjade-vietnamkriget/

-         http://www.kalla-kriget.se/varlden/krig/vietnamkriget.php

-         http://www.vietnamkriget.se/

-         http://www.svd.se/efter-40-ar--minnena-fran-vietnamkriget-spokar-an

Tim: Konflikten i Jugoslavien 1991-2001

-         http://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/jugoslaviska-krigen

-         https://sv.wikipedia.org/wiki/Jugoslaviska_krigen

-         http://www.levandehistoria.se/fakta-fordjupning/kriget-i-forna-jugoslavien

-         http://www.so-rummet.se/kategorier/balkankonflikten

-         http://www.krigsforum.se/?p=55

-         http://web.comhem.se/akademin/artikelbiblioteket/artiklar/jugoslav.htm

-         https://tobbedd.files.wordpress.com/2012/11/jugoslaviska-kriget-pdf.pdf

-         http://sourze.se/2007/06/05/kriget-i-jugoslavien-och-dess-orsak__65056#.Vwzy-E-LSM8

-         https://www.youtube.com/watch?v=Z9D8SbMW8h0

-         https://www.youtube.com/watch?v=M_PzsfXbyAw&list=PLqD5Su3ZJjjbCsgVCE90msl9d4nHdV4Pu

-         https://www.youtube.com/watch?v=HRDXn0dtMd0

-         https://www.youtube.com/watch?v=iQ265Cua-5Q

-         https://www.youtube.com/watch?v=Ef7tCBnqnKk

-         https://www.youtube.com/watch?v=9LIwmanOqz8

-         https://www.youtube.com/watch?v=z7PAHLB6Um8

-         https://www.youtube.com/watch?v=rt69bKxg4Ms

-         https://www.youtube.com/watch?v=XI3CdMhnr5c

-         https://www.youtube.com/watch?v=D3SNXUDMqJs

-         https://www.youtube.com/watch?v=y6JGvry-o5M

-         https://www.youtube.com/watch?v=u04IL4Od8Qo

-         http://urplay.se/program/193182-richard-holbrooke-min-pappa-diplomaten

-         http://urplay.se/program/194134-krigsbarnen-fran-bosnien-hercegovina

-         https://www.youtube.com/watch?v=gzS1PsXW2xI

-         https://www.youtube.com/watch?v=Nv_sU9tp9GY

-         https://www.youtube.com/watch?v=otECMZBJPj4

-         https://www.youtube.com/watch?v=xNDMk-XRGBw

-         https://www.youtube.com/watch?v=O0Cb2CGLF3Q

-         https://www.youtube.com/watch?v=b-aGCegoISk

Gör så här:

1.     Ta dig ännu en gång genom PowerPoint-dokumentet ”Politik i världen”. Dokumentet hjälper dig kunna betrakta konflikten du studerar på ett bättre sätt. Det dokumentet finns tillgängligt här: https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5Xdkk5dWR1VVlKNW8/view?usp=sharing

2.     Ta dig genom sidorna 466 – 472 i boken! Studera hur du ska lägga upp de tre olika nivåerna när det gäller konfliktanalyser (sidorna 467-469). Vidare kan du se hur bokens författare har analyserat ”Terrorattacken mot Worls Trade Center 11 september 2001” (sidorna 470-471 i boken)

3.     Läs om konflikten som du har valt.

4.     Använd analysmodellen för att analysera konflikten. Börja med den enkla analysmodellen (högst upp på sidan 467). Har du ambitionen att få högre betyg än E i uppgiften tar du antingen den utvecklade analysmodellen för betyg upp till C (sidan 467) eller kompletterar du denna med en fördjupad konfliktanalys (se sidorna 468-469).

5.     Jag måste ha ditt bidrag senast söndagen 8 maj. Veckan därpå skall ni muntligt redogöra för ert arbete. Skicka texten till nader.sani.tgy@gmail.com

6.     Din text kan vara:

o   I löpande text

o   I punktform (som på uppslaget 470 – 471)

o   I matris (som på sidan 469)

o   Ett PowerPoint-dokument

Här har du en samling användbara hemsidor:

http://www.ne.se/static/useful/samlingar/global/konflikter.jsp?login=yes

http://www.globalis.se/Konflikter

https://www.landguiden.se/Konflikter

http://www.sakerhetspolitik.se/Konflikter/

http://sverigesradio.se/sida/sok.aspx?q=Konflikter

mvh

Nader Sani

Konfliktanalys - Lista

Tumba gymnasium
tisdag 5 april 2016

Hej igen!

Här kommer en sammanställning av era respektive arbetsområde för konfliktanalysen:

Fredrik          SD gentemot andra partier i Riksdag

Edde             Falklandsskriget

Tim                Jugoslavien

Jesper            Waco

Kevin            Militärkupp i Chile

Mathias         Vietnamkriget

Glöm inte att börja arbetet på lägsta nivån (enkel konfliktanalys) för att senare kunna eventuellt fördjupa dig alltmer i analysen.

Använd dig av boken samt PowerPoint-dokumentet som ni fick i förra posten!

mvh

Nader Sani

Konfliktanalys - Lektionsunderlag

Tumbagymnasium
tisdag 5 april 2016

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det fint!

För ett par veckor sedan började vi med nästa del av kursen. Det handlar om politiken i världen, konflikter mellan och inom länder samt konfliktanalys.

Här har ni underlaget till min undervisning:
https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5Xdkk5dWR1VVlKNW8/view?usp=sharing

Arbetet skall mynna ut i att var och en i gruppen skall ta itu med en konflikt och för att kunna göra det behöver ni bakgrunden som ovanstående dokument erbjuder.

mvh
Nader Sani

Inför morgondagen

Tumbagymnasium
måndag 4 april 2016

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har haft ett underbart lov!

Imorgon sätter vi igång med fortsättningen av kursen "Samhällskunskap 2". Vi arbetar vidare med "Konfliktanalyser".

Läs genom sidorna 466 - 472 i boken!

Vi ses imorgon.

Nader

Krig och elände!

Tumbagymnasium
tisdag 15 mars 2016

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det fint!

På fredag får vi besök av en teatergrupp som skall utföra en nyskriven pjäs om krig och människor som tvingas på flykt. Jag har pratat med Agnetha och jag har fått klartecken så att även ni skall ta del av pjäsen. Vi träffas klockan 9:50 i (eller vid) Naderoteket så att tillsammans kan vi gå till platsen för uppförandet. Jag är helt säkert att ni kommer att gilla pjäsen. Vill ni så ska vi kunna bearbeta det hela ännu mera (i form av ett rollspel) under kommande vecka!

Här har ni dagens läsning. Läs och tyck till!
https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XVEhWZnFFTWRZR2c/view?usp=sharing

mvh
Nader Sani

Bosse Schön kommer till oss!

Tumbagymnasium
onsdag 24 februari 2016

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det fint.

Här kommer information om dagens besök!

Väl möts,

Nader

Svar på fråga 2

Här har ni begreppen som finns på fråga 2 med tillhörande förklaringar:
https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XcmNidWJQRGY2QVE/view?usp=sharing

Nader

Begreppen

Här kommer begreppen och förklaringar!
https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XVDFaY0l5TjZKU28/view?usp=sharing

Nader

Jesper: Svar på Fråga 7 och 8

7.
Import: bilar, elektronikprodukter (TV, Datorer), Kläder, metallprodukter, Järn, Stål
Export:  maskiner, Fordon, elektronik, telekommunikation, Läkemedel, papper, oljeprodukter, stål, järn
8.
1Länder handlar med varandra för att kunna utbyta varor som en har med inte den andra.
2Människor har olika smak man kanske hellre vill ha en toyota istället för en Volvo.
3Klimatet är annorlunda så vissa saker man kan odla i till exempel Honduras kanske inte går att odla i Sverige.
4Handel kan stärka nationers relationer.
5Av Handel kan man lära sig hur andra länder producerar sina varor.

Edde: Svar på frågorna 5 och 6 (instuderingsfrågor Globalisering)

5. totalt 77% (Norge 10%, EU 57%, USA 7%, Kina 3%,)
6. totalt 86% (Norge 10%, EU 68%, USA 4%, Kina 4%)

Fördelning av instuderingsfrågor i Globalisering

Tumbagymnasium
Torsdag 11 februari 2016

Ungdomar! För att få igång arbetet med instuderingsfrågor fördelar vi frågorna enligt följande:
Nader: 1 o 2
Fredrik: 3, 4
Edde: 5, 6
Jesper: 7, 8
Tim: 9, 10
Marias: 11, 12
Kevin: 13, 14

Var och en svarar på sina frågor senast till måndag 15 februari. Svaren skall publiceras på bloggen senast då. Nader läser svaren och ser till att svaren är korrekta. På tisdagslektionen (16/2) ser vi till att alla sätter sig in i alla frågor!

CU
Nader

Peter Åkerbäck på besök

Tumbagymnasium

Onsdag 10 februari 2016

Hej!

Jag hoppas att ni har det fint!

Idag kommer Peter Åkerbäck från Sociologiska institutionen vid Stockholms universitet till oss och föreläser om ”Sekter” samt ”Religionssociologi”.

Du är inbjuden att vara med, lyssna, delta och lära dig.

Väl möts,

Klockan 9:20 i ”Nyaste Naderoteket”

CU

Nader

Kapitel

Varsågod!
https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XR2RiZ2JiWTZSUms/view?usp=sharing

Nader

Globalisering: Instuderingsfrågor

Instuderingsfrågor

Den globala ekonomin

Forum sidorna 297 – 320 & 325 – 334

Faktafrågor:

1. Vad menas med den ekonomiska globaliseringen. Ge tre exempel!
2. Förklara begreppen:

Multinationell, Transnationell, Internationalisering, Drivkraft, Importkvot, BNP, Import, Export, NIC-länder, BRICS-länder, Överskott, Underskott, Betalningsbalans, Bytesbalans, Kapitalbalans, Valuta, Valutareserv, Stordriftsfördelar, Protektionism, GATT, WTO, GATS, TRIPS, MGN (Mest gynnad nation), Nationell likbehandling, Subvention, NAFTA, FTAA, EU, ASEAN, OECD, G8, OPEC, Världsbanken, IDA, IMF, Växelkurs, Fast växelkurs, Rörlig växelkurs, Ekonomiska frizoner, UNDP, Bistånd, BNI, SIDA, Bilateral, Multilateral, Ekonomisk tillväxt, Den offentliga sektorn, Devalvering, Inflation

3. Hur har utvecklingen gått när det gäller den svenska handeln med andra länder under de senare decennierna?
4. Beskriv Sveriges utrikeshandel år 2010!
5. Hur många procent av svenska varuexporten går till EU, Norge, USA & Kina?
6. Hur många procent av svenska varuimporten kommer från EU, Norge, USA & Kina?
7. Vilka är Sveriges viktigaste import- respektive exportvaror?
8. Ge fem anledningar till att länder handlar med varandra!
9. Vilka var Adam Smith och David Ricardos ekonomiska idéer?
10. Vad innebär att ett land har absoluta fördelar gentemot ett annat land? Ge ett exempel!
11. Vad innebär att ett land har komparativa fördelar gentemot ett annat land? Ge ett exempel!
12. Vad är ett handelshinder? Vad har det för syfte? Vilka olika handelshinder känner du till?
13. Skriv det du vet om de olika handelsblocken (frihandelsområde, tullunion och gemensam marknad)!
14. Vilka mål ska enligt millenniedeklarationen vara förverkliga till år 2015 när det gäller fattigdom i världen?

Förklaringsfrågor:

1. Vilka är globaliseringens tre vågor? Förklara!
2. Diskutera fördelar och nackdelar med den ekonomiska globaliseringen!
3. Beskriv världshandelns utveckling mellan åren 1800 till 2010!
4. Hur kan man förklara att NIC-länder har industrialiserats så snabbt?
5. Beskriv valutasamarbetet genom tiderna (uppslaget 328 – 329)!
6. Vilka argument finns för och mot frihandel respektive protektionism?
7. Varför har u-länder svårt att hävda sig i världshandel? Diskutera olika orsaker? Vad kan man göra för att förändra bilden?
8. Sverige har en rörlig växelkurs. Diskutera för- och nackdelarna med fasta och rörliga växelkurser!
9. Beskriv teorier som söker förklara varför vissa länder blir fattiga (sidan 332)!
10. Jämför principerna för det svenska biståndet/utvecklingssamarbetet med teorierna på sidan 332. Från vilka teorier tycks olika åtgärder i den svenska biståndspolitiken inspirerats?

Filmen:

Se, sammanfatta och diskutera filmen:

https://www.youtube.com/watch?v=hA736oK9FPg

Arbetsuppgift 4: Två artiklar

Tumbagymnasium
torsdag 4 februari 2016

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det bra.

Nu har vi arbetat med sidorna i boken om "Globaliseringen". Dags att gå vidare!

Arbetsuppgift 4:Två artiklar

Vi börjar med att läsa två artiklar om Globaliseringen. Anteckna gärna medan du läser!

Först har ni en artikel av Andreas Malm:

https://docs.google.com/document/d/1727yi6W39VHntVgk2_XdVZzLFt67SdeSKSja9exSsnU/edit?usp=sharing

Och här har du en artikel av Lars Magnusson:

https://docs.google.com/document/d/1KqUEFZX2QitOmS3LTd_700TFvIdRxcXJtJgRKbV5j0E/edit?usp=sharing

Och här kommer fyra uppgifter i samband med texterna:

1) Först ska du svara på några enkla uppgifter. Här kommer en del frågor. Fyll i svar och skicka till mig:

https://docs.google.com/forms/d/1cIqsdl6HDj1L8aECh3r5YSSIBN4bTQ0-KVpyEDdf55w/viewform

2) Malm skriver:

"Sådana biofysiska sår från resursutvinning låter sig sällan läkas."

Vad menar han? Ge minst två exemplar på sådana svårläkta sår!

3) Magnusson skriver:

"Som alltid går handel, krig och politik hand i hand."

Varför skriver han på det sättet? Ge minst två exemplar på sådana situationer!

Dina svar när det gäller punkterna 2 och 3 kan du publicera som kommentar till denna post.

4) Utgå från artiklarna som Malm & Magnusson har skrivit och skriv ihop en diskuterande text om globaliseringen. Du får gärna citera Malm & Magnusson men se till att citaten inte är längre än tre rader!

Publicerar dina svar här på bloggen senast tisdagen 9 februari 2016 innan vi träffas på lektionen!