Summa sidvisningar

tisdag 9 februari 2016

Globalisering: Instuderingsfrågor

Instuderingsfrågor
Den globala ekonomin
Forum sidorna 297 – 320 & 325 – 334

Faktafrågor:
  1. Vad menas med den ekonomiska globaliseringen. Ge tre exempel!
  2. Förklara begreppen:
Multinationell, Transnationell, Internationalisering, Drivkraft, Importkvot, BNP, Import, Export, NIC-länder, BRICS-länder, Överskott, Underskott, Betalningsbalans, Bytesbalans, Kapitalbalans, Valuta, Valutareserv, Stordriftsfördelar, Protektionism, GATT, WTO, GATS, TRIPS, MGN (Mest gynnad nation), Nationell likbehandling, Subvention, NAFTA, FTAA, EU, ASEAN, OECD, G8, OPEC, Världsbanken, IDA, IMF, Växelkurs, Fast växelkurs, Rörlig växelkurs, Ekonomiska frizoner, UNDP, Bistånd, BNI, SIDA, Bilateral, Multilateral, Ekonomisk tillväxt, Den offentliga sektorn, Devalvering, Inflation
  1. Hur har utvecklingen gått när det gäller den svenska handeln med andra länder under de senare decennierna?
  2. Beskriv Sveriges utrikeshandel år 2010!
  3. Hur många procent av svenska varuexporten går till EU, Norge, USA & Kina?
  4. Hur många procent av svenska varuimporten kommer från EU, Norge, USA & Kina?
  5. Vilka är Sveriges viktigaste import- respektive exportvaror?
  6. Ge fem anledningar till att länder handlar med varandra!
  7. Vilka var Adam Smith och David Ricardos ekonomiska idéer?
  8. Vad innebär att ett land har absoluta fördelar gentemot ett annat land? Ge ett exempel!
  9. Vad innebär att ett land har komparativa fördelar gentemot ett annat land? Ge ett exempel!
  10. Vad är ett handelshinder? Vad har det för syfte? Vilka olika handelshinder känner du till?
  11. Skriv det du vet om de olika handelsblocken (frihandelsområde, tullunion och gemensam marknad)!
  12. Vilka mål ska enligt millenniedeklarationen vara förverkliga till år 2015 när det gäller fattigdom i världen?

Förklaringsfrågor:
  1. Vilka är globaliseringens tre vågor? Förklara!
  2. Diskutera fördelar och nackdelar med den ekonomiska globaliseringen!
  3. Beskriv världshandelns utveckling mellan åren 1800 till 2010!
  4. Hur kan man förklara att NIC-länder har industrialiserats så snabbt?
  5. Beskriv valutasamarbetet genom tiderna (uppslaget 328 – 329)!
  6. Vilka argument finns för och mot frihandel respektive protektionism?
  7. Varför har u-länder svårt att hävda sig i världshandel? Diskutera olika orsaker? Vad kan man göra för att förändra bilden?
  8. Sverige har en rörlig växelkurs. Diskutera för- och nackdelarna med fasta och rörliga växelkurser!
  9. Beskriv teorier som söker förklara varför vissa länder blir fattiga (sidan 332)!
  10. Jämför principerna för det svenska biståndet/utvecklingssamarbetet med teorierna på sidan 332. Från vilka teorier tycks olika åtgärder i den svenska biståndspolitiken inspirerats?

Filmen:


Se, sammanfatta och diskutera filmen:

torsdag 4 februari 2016

Arbetsuppgift 4: Två artiklar

Tumbagymnasium
torsdag 4 februari 2016

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det bra.

Nu har vi arbetat med sidorna i boken om "Globaliseringen". Dags att gå vidare!

Arbetsuppgift 4:Två artiklar


Vi börjar med att läsa två artiklar om Globaliseringen. Anteckna gärna medan du läser!

Först har ni en artikel av Andreas Malm:

Och här har du en artikel av Lars Magnusson:


Och här kommer fyra uppgifter i samband med texterna:

1) Först ska du svara på några enkla uppgifter. Här kommer en del frågor. Fyll i svar och skicka till mig:

2) Malm skriver:
"Sådana biofysiska sår från resursutvinning låter sig sällan läkas."
Vad menar han? Ge minst två exemplar på sådana svårläkta sår!

3) Magnusson skriver:
"Som alltid går handel, krig och politik hand i hand."
Varför skriver han på det sättet? Ge minst två exemplar på sådana situationer!
Dina svar när det gäller punkterna 2 och 3 kan du publicera som kommentar till denna post.

4) Utgå från artiklarna som Malm & Magnusson har skrivit och skriv ihop en diskuterande text om globaliseringen. Du får gärna citera Malm & Magnusson men se till att citaten inte är längre än tre rader!

Publicerar dina svar här på bloggen senast tisdagen 9 februari 2016 innan vi träffas på lektionen!

Artikel skriven av Pooneh Rohi i DN

Tumbagymnasium
torsdag 4 februari 2016

Hej!

Här har ni en mycket bra artikel som jag har fått chansen att läsa. Läs!
http://www.dn.se/kultur-noje/kulturdebatt/och-ni-kallar-mig-framling/

Vi ses,
Nader